中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)(2018年04期)
China Medical Education Technology

目 錄

• 《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知
• 大數(shù)據(jù)的后時(shí)代:霧計(jì)算的教育應(yīng)用探析
• 創(chuàng)客學(xué)習(xí)空間提升自我效能感的效果研究
• 護(hù)理本科專業(yè)“OSBCM+PBL”綜合課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究
• 基于微信企業(yè)號(hào)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)證分析—以《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》為例
• 醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)形成性評(píng)價(jià)機(jī)制研究
• 教育信息化背景下高校學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警實(shí)踐研究
• 信息時(shí)代學(xué)前教育專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》課程改革研究
• 一種將PPT課件制作為課程視頻資源的方法—以《醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程為例
• 基于微信的分子醫(yī)學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建和應(yīng)用
• “組織學(xué)與胚胎學(xué)—腎小體”微課的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
• 思維可視化軟件Focusky在多媒體課件中的應(yīng)用
• 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在民漢合班《系統(tǒng)解剖學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用分析
• 口腔腫瘤數(shù)碼攝影
• 跨院區(qū)醫(yī)院信息系統(tǒng)互聯(lián)互通的實(shí)踐
• 數(shù)字化教學(xué)模式在人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
• 基于微信+通用考試系統(tǒng)的高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)改革探討
• 護(hù)生對(duì)實(shí)習(xí)前仿真教學(xué)訓(xùn)練體驗(yàn)的質(zhì)性研究
• 信息化在手術(shù)室管理中的應(yīng)用
• 顯微互動(dòng)模式在邊疆民族地區(qū)骨髓細(xì)胞識(shí)別教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
• 3D打印技術(shù)在顱頸交界區(qū)畸形手術(shù)治療教學(xué)中的應(yīng)用探討
• 三維重建及3D打印技術(shù)在腹部外科臨床帶教中的應(yīng)用研究
• 3D打印模型結(jié)合課堂教學(xué)的綜合教學(xué)模式在外周血管專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究—以主動(dòng)脈瘤及主動(dòng)脈夾層為例
• Seminar教學(xué)法結(jié)合微信平臺(tái)在臨床麻醉學(xué)教學(xué)中的作用探究
• 針對(duì)性整合教學(xué)模式在腫瘤學(xué)專業(yè)帶教中的應(yīng)用
• UE視頻喉鏡和普通喉鏡在本科臨床專業(yè)氣管插管教學(xué)中的比較研究
• 臨床診療路徑在致病動(dòng)物模型外科手術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探
• CDIO結(jié)合案例教學(xué)的《新藥研發(fā)概論》教學(xué)實(shí)踐
• “走出去”戰(zhàn)略背景下醫(yī)學(xué)院校外語(yǔ)學(xué)科專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研—以山東省醫(yī)學(xué)類高校為例
• 綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)聽(tīng)力焦慮實(shí)證研究
• 對(duì)利用手機(jī)平臺(tái)實(shí)施以學(xué)生為主的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果調(diào)查
• 第九屆全國(guó)醫(yī)學(xué)美術(shù)比賽獲獎(jiǎng)作品