中國教育學(xué)刊(2019年S2期)
Journal of The Chinese Society of Education

目 錄

• 堅(jiān)守地域文化開發(fā)地方課程服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
• 高中化學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)五法
• 高中英語學(xué)困生問題分析與轉(zhuǎn)化思考
• 基于科技創(chuàng)新的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式創(chuàng)新
• 新課改背景下高中歷史教學(xué)核心素養(yǎng)的培育
• 小學(xué)語文情境教學(xué)法探究
• 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生角色的精準(zhǔn)定位
• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動影響因素及微觀探究
• 小學(xué)音樂課堂中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)踐探究
• 淺談小學(xué)英語的游戲教學(xué)
• 開發(fā)古詩文校本課程 培養(yǎng)小學(xué)生國學(xué)核心素養(yǎng)
• 小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)的有效運(yùn)用探析
• 初中語文教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探究
• 核心素養(yǎng)背景下音樂教學(xué)的反思與創(chuàng)新
• 構(gòu)建中學(xué)英語高效課堂策略探究
• 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)視野下的體育教育模式研究
• 以書法教育為載體弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
• 基于初中語文“整本書閱讀”教學(xué)的行動研究
• 開啟智能教育 構(gòu)建智慧課堂教學(xué)模式
• 影響校園足球文化發(fā)展的因素探究
• 用未來教育的眼光探究小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)踐與研究
• 基于建構(gòu)主義的思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)音樂教育中開展多元文化音樂教育的分析
• 淺談體育教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂的意義
• 特殊教育學(xué)校青年教師心理壓力成因剖析及減壓舉措
• 淺談新時代高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)
• 注重中小學(xué)生法治教育與道德教育有機(jī)融合
• 將感恩教育作為新時代培育學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
• 在小學(xué)中高年級古詩詞教學(xué)中探索立德樹人的策略研究
• 德育理論體驗(yàn)教育與中學(xué)生核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐研究