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中小學(xué)管理(2019年12期)

  • 基本信息
  • 北京教育融媒體中心

    月刊

    1002-2384

  • 11-2545/G4

    北京市

    中文;

    大16開(kāi)

    82-372

    1987

  • 出版信息
  • 社會(huì)科學(xué)II

    教育綜合

    11400篇

  • 2880887次

    45584次

  • 評(píng)價(jià)信息
  • 1.722

    0.609

  • CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引(2021-2022)來(lái)源期刊(擴(kuò)展版)

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2022版A刊擴(kuò)展

    社科雙效期刊;

目 錄

  • 往昔之光照亮未來(lái)
  • 把“戒尺”找回來(lái)!
  • 學(xué)校文化視野下百年老校發(fā)展路徑探究
  • 百年南開(kāi):允公允能,育才興國(guó)
  • 千年學(xué)府:文翁石室的教育傳奇
  • 上海實(shí)?。喊倌陝?chuàng)新成就“兒童幸福的起點(diǎn)”
  • 蘇州實(shí)?。骸皩?shí)驗(yàn)精神”的百年堅(jiān)守與時(shí)代注解
  • “敢為人先”:以“同文精神”引領(lǐng)百年教育創(chuàng)新
  • 教育現(xiàn)代化背景下的學(xué)校目標(biāo)管理
  • 育才學(xué)校教育的現(xiàn)代性及其啟示
  • 面向2035:推進(jìn)“學(xué)”“育”方式再變革——來(lái)自“現(xiàn)代學(xué)校改進(jìn)新思維暨陶行知教育思想新實(shí)踐研討會(huì)”的思考
  • 共治共享:學(xué)校品牌建設(shè)何以可能
  • 走向深度學(xué)習(xí):“思考力課堂”的構(gòu)建與實(shí)施策略
  • 小學(xué)學(xué)科育人的邏輯起點(diǎn)與行動(dòng)重點(diǎn)
  • 轉(zhuǎn)識(shí)成智:教師如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作
  • 以法治思維和法治方式完善學(xué)校安全事故處理機(jī)制——教育部等五部門(mén)《關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見(jiàn)》的內(nèi)容解析與落實(shí)建議
  • 經(jīng)濟(jì)賦能:給兒童適宜的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育——對(duì)話(huà)國(guó)際兒童儲(chǔ)蓄基金會(huì)首席執(zhí)行官Roeland Monasch
  • 賦能型領(lǐng)導(dǎo):激發(fā)學(xué)校發(fā)展的活力
  • 什么是好的教育?
  • 穿越百年 杜威歸來(lái)
  • 月度看點(diǎn)
  • 微新聞
  • 微觀(guān)點(diǎn)
  • 家校合作如何走向“深度”?
  • 《中小學(xué)管理》2019年總目錄
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