高校輔導(dǎo)員心理助人勝任特征問卷的編制

摘要： 目的:編制高校輔導(dǎo)員心理助人勝任特征問卷并檢驗(yàn)信效度。方法:基于關(guān)鍵行為事件訪談和半開放式問卷獲取理論結(jié)構(gòu)和問卷?xiàng)l目，先后對540名和446名高校輔導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)查，其中88人參與了間隔3個(gè)月的重復(fù)測量。結(jié)果:問卷最終包含24個(gè)條目，區(qū)分度良好，題總相關(guān)在0.66～0.83。探索性因子分析獲得5個(gè)因子，分別是知識儲備、談心談話、識別判斷、重點(diǎn)干預(yù)和助人特質(zhì)。驗(yàn)證性因子分析表明，雙因... ... （共8頁）