教師線上教學(xué)行為對(duì)教育傳播效果影響：臨場(chǎng)感的中介作用

摘要： 目的 調(diào)查教師線上教學(xué)行為對(duì)教育傳播效果的影響以及臨場(chǎng)感在其中的中介作用。方法 采用教師教學(xué)行為調(diào)查問(wèn)卷、臨場(chǎng)感問(wèn)卷、教育傳播效果問(wèn)卷對(duì)經(jīng)歷線上授課的300名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 （1）教師言語(yǔ)、非言語(yǔ)及環(huán)境行為與教育傳播效果均顯著正相關(guān)（r=0.253～0.467,P<0.01）。（2）臨場(chǎng)感在教師線上教學(xué)行為和教育傳播效果之間起部分中介作用（B=0.202 5,SE=0.0... ... （共5頁(yè)）