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視障大學(xué)生、聽障大學(xué)生、健全大學(xué)生生命意義感的比較

摘要： 目的 本研究通過比較視障大學(xué)生、聽障大學(xué)生和健全大學(xué)生的生命意義感，揭示殘疾大學(xué)生與健全大學(xué)生在獲取和維持意義感方面的不同。方法 采用《生命意義感量表》對345名視障大學(xué)生、535名聽障大學(xué)生及620名健全大學(xué)生進(jìn)行測試。結(jié)果 在生命意義感總分以及擁有意義感和尋求意義感兩個(gè)分維度上，健全大學(xué)生的得分高于視障大學(xué)生和聽障大學(xué)生(P<0.001),而兩類殘疾學(xué)生之間也存在差異，相對... ... （共4頁）

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