可拓數(shù)據(jù)挖掘在學(xué)生成績分析中的應(yīng)用研究

摘要： 為了充分利用教育大數(shù)據(jù)資源，促進(jìn)教學(xué)改革良性發(fā)展，本文利用可拓支持向量機(jī)、可拓k-均值聚類等多種可拓數(shù)據(jù)挖掘方法及皮爾遜相關(guān)系數(shù)，對高校學(xué)生數(shù)學(xué)課程的平時作業(yè)、期中和期末考試成績等進(jìn)行挖掘和分析，探索試卷設(shè)計的科學(xué)性，學(xué)生對知識點的掌握程度，以及哪些題目是影響學(xué)生成績的主要因素，針對每個學(xué)生給出其該門課程日后學(xué)習(xí)的側(cè)重點等。 （共7頁）