再塑培養(yǎng)體系

摘要： <正>當(dāng)下有不少這樣的聲音:隨著人工智能技術(shù)發(fā)展，外語可以由機(jī)器翻譯了;隨著數(shù)字技術(shù)發(fā)展，會(huì)計(jì)可以由智能取代了;隨著大模型的出現(xiàn)，散文詩歌可以由AIGC代勞了……，似乎整個(gè)社會(huì)都在懷疑傳統(tǒng)教育的合法性和價(jià)值性。這些觀點(diǎn)有其合理性，但也不能以偏概全、一葉障目，一概否定傳統(tǒng)教育模式，而應(yīng)該守正創(chuàng)新。如果回顧第一次工業(yè)革命以來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，有的行業(yè)會(huì)消亡，但一定有新的行業(yè)... （共2頁）