基于行動導向的高職核心課程配套數(shù)字教材開發(fā)

摘要： 結合《包裝設計綜合訓練》課程崗、課、賽、證融通式改革與內容重構，通過校企聯(lián)合模式，基于行動導向開發(fā)了與課程配套的新形態(tài)數(shù)字教材，重點介紹了《包裝設計綜合訓練》新形態(tài)數(shù)字教材建設實踐的開發(fā)思路、模式、過程及成效。 （共5頁）