專業(yè)英語(yǔ)與大學(xué)英語(yǔ)融合下的電鍍專業(yè)人才跨文化溝通能力的培養(yǎng)

摘要： <正>在全球化進(jìn)程不斷加深的背景下，電鍍行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)需求日益國(guó)際化，對(duì)電鍍專業(yè)人才的跨文化能力提出了更高的要求。然而，當(dāng)前高校的大學(xué)英語(yǔ)課程普遍以通用英語(yǔ)為主，教學(xué)內(nèi)容和模式缺乏專業(yè)性，難以有效提升電鍍專業(yè)學(xué)生在國(guó)際化學(xué)術(shù)和行業(yè)交流中的表達(dá)能力。為應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，教育改革逐漸向?qū)I(yè)英語(yǔ)與大學(xué)英語(yǔ)相融合的方向發(fā)展。通過(guò)在通用英語(yǔ)階段奠定基礎(chǔ)后，逐步引入專業(yè)英語(yǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生... （共2頁(yè)）